El resultado es implacable. Los niños estadounidenses entre ocho y diez años que juegan videojuegos o ven más de dos horas diarias de televisión tienen 67% más probabilidades de sufrir problemas de atención en el colegio que sus pares que lo hacen menos tiempo, dice un estudio de la Universidad Estatal de Iowa.

Este trabajo es el primero que mide simultáneamente la exposición a la televisión y a los videojuegos, y demuestra que tiene un efecto similar en la atención -déficit atencional o hiperactividad- de niños, adolescentes y estudiantes universitarios.

Eso sí, la relación entre los problemas de concentración y el alto consumo de videojuegos y televisión podría ser en los dos sentidos: "No me sorprendería que los niños que tienen dificultad de atención se vean atraídos a estos medios, y que éstos, a su vez, aumenten los problemas de concentración", dice Edward Swing, el autor principal de la investigación que publica la revista Pediatrics.

Aun así, la Academia Estadounidense de Pediatría recomienda limitar el tiempo frente a las pantallas -del televisor o de videojuegos- a dos horas diarias.